Universidad del Cauca
Educar ciudadanos con una visión integral de sus competencias proyectuales para ejercer el Diseño Gráfico con base en: principios éticos y democráticos; actitudes críticas, responsables y creativas e idoneidad para estudiar, analizar y estructurar proyectos gráficos considerados como sistemas de signos visuales o audiovisuales que, además de incorporar información proveniente de otras disciplinas, se constituyan en imágenes comunicativas cuya significación sea coherente con los procesos culturales de los contextos sociales que los requieren.
Componentes de la Teoría e Historia del Diseño Espacios de construcción de conocimiento que dan sentido al diseño en la dimensión espacio-temporal, develando las interrelaciones del diseño con las sociedades y las culturas, a través de la investigación del producto - contexto, desde su génesis hasta su uso y obsolescencia.
Componente teórico Comunicativo Espacios de compresión, crítica, análisis e investigación de la sociedad y la cultura como redes de significación en interrelación con el diseño, para conocer, reconocer, divulgar y apropiar diferentes prácticas comunicativas del contexto, en el marco de los estatutos de la imagen, desde la prehistoria hasta cultura contemporánea. Componente Proyectual Eje central de la formación del Diseñador Gráfico, es el espacio académico que articula todos los componentes implicados en la formación del Diseñador. Involucra al estudiante en problemáticas concretas de las diferentes instancias de la sociedad. Este componente se desarrolla en talleres, que fomentan el desarrollo del pensamiento creativo y crítico con eficacia comunicativa, orientando los procesos de análisis-síntesis-creación. Componente de Expresión y Creación Este componente en su desarrollo idóneo busca que el estudiante agudice su mirada y formalice a través de medios técnicos y tecnológicos imágenes con alta conciencia del cuerpo, lo sensorial, la diferencia y la alteridad, buscando desde el estudio estético el análisis del gusto en determinados grupos culturales y desde lo ético la disimilitud de identidades. Componente Tecnológico Orientado a formar al estudiante en las teorías, principios y aplicación de los medios, sistemas y tecnologías de la comunicación y la información. En las propiedades y significado de los soportes y materiales, y la forma como inciden en el diseño. Todo lo anterior debe estar orientado por el respeto al medio ambiente y la promoción del desarrollo humano sostenible. Componente de Gestión Orientado a fomentar el liderazgo que le permita acometer proyectos pertinentes para mejorar la calidad de vida. Creación y gestión de estructuras organizacionales que den repuesta adecuada a las circunstancias sociales del contexto. Componente de Investigación Trabajo de Grado: El estudiante acogerá, una vez haya terminado todas sus asignaturas, una de las modalidades de trabajo de grado aprobadas en la Resolución 047 de 2003 por la cual se reglamenta el trabajo de grado para obtener el titulo de diseñador (a) gráfico (a). Componente de Desarrollo Personal Busca la formación integral en el desarrollo de principios éticos y estéticos, de convivencia ciudadana, la protección del medio ambiente, el desarrollo físico y las posibilidades comunicativas en la lengua materna y extranjera. Componente de Electivas Son aquellas de libre elección por parte del estudiante y que le permiten, según sus intereses, complementar y profundizar en campos específicos de las disciplinas, de la profesión y de su desarrollo personal (potencialidades intelectuales, emocionales, éticas, estéticas y físicas del estudiante en cualquiera de los campos de la ciencia, la técnica y las artes que la Universidad ofrece).
Fuente: http://www.unicauca.edu.co/versionP/oferta-academica/programas-de-pregrado/diseno-grafico